課程名稱 |
農村生活臺語會話 Taiwanese Conversations in the Rural Life |
開課學期 |
111-2 |
授課對象 |
臺灣研究學程 |
授課教師 |
沈原民 |
課號 |
MSPM5026 |
課程識別碼 |
645 U1240 |
班次 |
01 |
學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二2,3(9:10~11:10) |
上課地點 |
綜401 |
備註 |
兼「臺灣研究學分學程」藝術與人文領域。 總人數上限:30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
臺語是農村中常用的語言,本課程以臺語在臺灣農村生活中的應用為軸線,鼓勵學生以臺語表達生活情境或自己的專業,透過口說對話增加大家使用臺語的機會,適合略懂臺語、會聽不太會說、沒有機會說而想找機會練習臺語對話的同學修課。本課程的重心與評量不在語言能力程度,而在於學習動機、興趣、以及融入自主學習與溝通互動。 課程進度與進行方式依實際狀況彈性調整,本學期使用未來教室將在課程時間內引導分組協作分享等不同教學方式。 |
課程目標 |
在完成本課程後,學生將具備應用各項臺語數位資源的能力;能用臺語自我介紹、嘗試使用臺語在日常生活或發表意見,並能欣賞多元的文化。 |
課程要求 |
未來教室不得飲食,僅開放飲用白開水。所有同學必須依數位學習中心方針協助維護教室環境。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
教育部。2019。學拼音有撇步。臺北市。教育部。
教育部。2019。學語詞真輕鬆。臺北市。教育部。
教育部。2019。讀語句上簡單。臺北市。教育部。 |
參考書目 |
《收成ê彼一工》公視臺語臺。
劉承賢。2022。語言學家解破台語。五花鹽有限公司。
台文通訊BONG報。李江却台語文教基金會。
台南妹仔教你講台語
教育部。2014。臺灣閩南語推薦用字700字。臺北市。教育部。
《米米之音》農村廣播。
教育部編。2019。讀文章蓋趣味。臺北市。教育部。
行政院農業委員會網站 (多媒體語音;農業諺語)
李勤岸。2005。哈佛台語101。開朗雜誌出版社。
周俊廷、周定邦 。台灣動物來唱歌。前衛出版。
大郎投、禾日香。台語原來是這樣。前衛出版。
公視臺語臺。
出外講台語。
謝欣芷、黃靜雅。2007。春天佇陀位。風潮音樂 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席 |
25% |
不定時簽到與隨機點名,全勤出席分數滿分,三次無故未到本項成績為零,特殊事由依學校規定請假 |
2. |
課堂參與 |
25% |
課堂口說表達與互動、NTU COOL教學平台互動、貢獻其他修課同學惠益的程度 |
3. |
期中報告 |
25% |
撰寫書面報告分享 (1) 學習心得與推薦適合在課堂中分享的多媒體資源 或是 (2) 自身的農村生活經驗並查閱相關資料補充。
在期中報告分享時間以臺語說明 |
4. |
期末報告 |
25% |
以臺語錄製短片發佈於網路平台分享或NTU COOL教學平台,例如分組會話協作表達、訪問長輩、與農村生活有關的主題介紹等 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
課程進度及注意事項說明 |
第2週 |
2/28 |
228連假 |
第3週 |
3/7 |
(1)學拼音有撇步:臺語的拼音與發音 (2)臺語字典和辭典 |
第4週 |
3/14 |
(1)學拼音有撇步:聲調 (2)自我介紹 |
第5週 |
3/21 |
(1)學拼音有撇步:複習與練習 (2)自我介紹、學校系所介紹影片錄製與上傳 NTU COOL練習 |
第6週 |
3/28 |
(1)學語詞真輕鬆選讀一 (2)用臺語介紹校園 |
第7週 |
4/4 |
清明連假 |
第8週 |
4/11 |
期中報告分享 |
第9週 |
4/18 |
期中報告分享 |
第10週 |
4/25 |
(1)學語詞真輕鬆選讀二 (2)農村一家人 |
第11週 |
5/2 |
(1)學語詞真輕鬆選讀三 (2)出門買東西 |
第12週 |
5/9 |
(1)讀語句上簡單選讀一 (2)吃飯皇帝大 |
第13週 |
5/16 |
(1)讀語句上簡單選讀二 (2)青菜在這啦 |
第14週 |
5/23 |
(1)讀文章蓋趣味選讀一 (2)農村節慶與文化 |
第15週 |
5/30 |
期末報告分享 |
第16週 |
6/6 |
期末報告分享 |